1.4.b.4. Jurnal pemantauan pembelajaran Daring CGP oleh Pengajar Praktik

 Budaya Positif

NO	URAIAN	KETERANGAN
1	Nama Sekolah	SD Negeri Jagamangsan 3
2	Nama Calon Guru Penggerak	Rina Trimulyati, S.Pd,SD
3	Kegiatan Mulai Dari Diri	Di Kegiatan Mulai dari diri saya belajar Mengaktifkan pengetahuan awal apa yang telah dipelajari sebelumnya tentang konsep pendidikan Ki Hajar Dewantara dihubungkan dengan konsep lingkungan dan budaya positif di sekolah dan saya juga belajar Mengamati bagaimana sistem rancangan di sekolah masing-masing dapat menciptakan lingkungan positif serta mendukung murid menjadi pribadi yang bahagia, mandiri, dan bertanggung jawab, sesuai dengan filosofi Ki Hadjar Dewantara melalui pertanyaan pertanyaan yang ada di mulai dari diri dan saya juga belajar refleksi mandiri, harapan untuk diri sendiri, harapan untuk murid dan ekspektasi.
4	Kegiatan Eksplorasi Konsep	Pada kegiatan ini saya menksplorasi konsep untuk Budaya positif terdiri dari beberapa bagian yaitu. 1. Disiplin Positif dan Nilai-nilai Kebajikan Universal 2. Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi  3. Keyakinan Kelas 4. Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas 5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol 6. Restitusi - Segitiga Restitusi Didalam explorasi konsep terdapat pertanyaan dan refleksi yang sudah saya buat.
5	Kegiatan Ruang Kolaborasi Sesi 1	Saya belajar menganalisis kasus-kasus yang disediakan berdasarkan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif bersama CGP lain dalam Komunitas Praktisi dan saya juga belajar  mempresentasikan hasil analisis studi kasus berdasarkan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif.
6	Kegiatan Ruang Kolaborasi Sesi 2	Pada sesi dua di ruang kolaborasi ini, saya berdiskusi secara virtual bersama fasilitator dengan ketentuan sebagai berikut: Setiap kelompok akan menyajikan hasil analisis studi kasus yang telah didiskusikan dalam kerja kelompok sebelumnya. Setiap kelompok penyaji akan mendapatkan satu kelompok hadirin yang bertugas memberikan tanggapan atau masukan konstruktif atas presentasi kelompok penyaji. Tentunya setelahnya kelompok lain dipersilakan memberikan tanggapan mereka juga.                 https://youtu.be/HiSHR-wRVKM?si=KbegFtzlOW4SXbOS
7	Kegiatan Demonstrasi Kontekstual	Pada kegiatan ini saya mempraktikan segitiga restitusi terhadap murid di sekolah saya dalam bentuk video sbb :   https://youtu.be/4oH-rMD__nY?si=Z-SOpdKga6xj_5lg
8	Kegiatan Elaborasi Pemahaman	Dalam Pembelajaran ini, kita akan mengelaborasi pemahaman mengenai budaya positif bersama instruktur.
9	Kegiatan Koneksi Antar Materi	Pada kegiatan ini saya berusaha : ●        Memahami keterkaitan konsep budaya positif dengan materi pada modul 1.1, 1.2 dan 1.3. ●        Menyusun langkah dan strategi yang lebih efektif, konkret, dan realistis untuk mewujudkan budaya positif di sekolah. Yang sudah saya buat di link berikut : https://youtu.be/3fYE7BGRIfg?si=g7v9SVqlk7DjO9XG
10	Kegiatan Aksi Nyata	Pada kegiatan ini saya menyampaikan pembelajaran dari penerapan konsep inti dari modul budaya positif serta pemahaman saya mengenai konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif Dalam bentuk video sbb ; https://youtu.be/pTffmKVWgds?si=gitV65D9eC3o2TlG